教學進度
| 課程名稱 | 水資源與環保節能 |
| 部別學制系科 | (早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制) |
| 學分時數 | 選修，學分 2.0，時數 2.0 |
| 分類 | 分類代號 J，分類名稱：通識選修，通識領域：自然科學 |
| 週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
| 一 1030914 1030920 |
15日 開學，上午註冊第三節正式上課 | 1.宣導尊重智慧財產權，不使用影印本教科書。 2.課程進度及內容介紹。 |
| 二 1030921 1030927 |
25日 期初教務會議 28日 教師節 |
水的身世：介紹水的組成與性質。 |
| 三 1030928 1031004 |
水的循環：介紹降雨、蒸發、凝結、截留、窪蓄、入滲等過程與產生形態。 | |
| 四 1031005 1031011 |
第一次月考週 10日國慶日 |
水的環境：介紹地球上的水圈(地下水、河流、湖泊與海洋等)。 |
| 五 1031012 1031018 |
水的價值：介紹目前國內外水資源開發及利用概況。 | |
| 六 1031019 1031025 |
水與健康：說明水對人體健康的功能及重要性。 | |
| 七 1031026 1031101 |
27日期中教學評量開始 | 水與產業：說明水與農業、工商業發展的重要性。 |
| 八 1031102 1031108 |
7日期中教學評量結束 | 水的管理：介紹目前國內之水資源管理組織與相關法規。 |
| 九 1031109 1031115 |
期中考週 | 期中考試 |
| 十 1031116 1031122 |
20日 期中教務會議 21日 校慶 |
水的汙染：說明水污染的種類與來源(含酸雨形成原因)。 |
| 十一 1031123 1031129 |
水的災害：介紹洪水、土石流、山崩之形成原因與相關防治措施。 | |
| 十二 1031130 1031206 |
水的災害：介紹乾旱缺水之形成原因與相關救旱措施。 | |
| 十三 1031207 1031213 |
水的災害：介紹地層下陷發生原因與相關防治對策。 | |
| 十四 1031214 1031220 |
第二次月考週 | 水的利用：介紹目前國內外水資源永續發展、利用方法與技術。 |
| 十五 1031221 1031227 |
水的利用：介紹目前世界各國推動節約用水措施、作法。 | |
| 十六 1031228 1040103 |
29日期末教學評量開始 1日 元旦 |
水的利用：介紹國內節約用水相關措施、作法。 |
| 十七 1040104 1040110 |
9日期末教學評量結束。 | 水的情懷：介紹水相關的成語、歌曲、詩篇、趣聞。 |
| 十八 1040111 1040117 |
期末考週 | 期末考試及期末座談 |