教學進度
| 課程名稱 | 國際關係 |
| 部別學制系科 | (早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制) |
| 學分時數 | 選修，學分 2.0，時數 2.0 |
| 分類 | 分類代號 J，分類名稱：通識選修，通識領域：社會科學 |
| 代號與教師 | 開課代號：NCM4000A906，任課教師：許肇興 |
| 相關網址 | stghsu@thit.edu.tw |
| 評分準則 | 平時成績 30%，期中考評 30%，期末考評 % (僅做參考) |
| 其他說明 | 學生就業時將會面對一個怎樣的世界？要有如何的準備？在我國生存問題上，非常需要注意對外關係。人人必須高瞻遠矚，以制高點在國際環境地圖上，定位自己，為自己導航，好發展自己的生命與生活。 |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
| 一 1000904 1000910 |
5日開學，上午註冊第三節正式上課 5日開學，進修部註冊第二節正式上課 |
宣導尊重智慧財產權，不使用影印本教科書。 強力與強勢 台灣近六十年來之生存秘訣 |
| 二 1000911 1000917 |
15日期初教務會議 12日中秋節放假 |
課程設計介紹 用力造勢 運勢生力 力勢循環原理 |
| 三 1000918 1000924 |
第 1課：世界國力評比： 先知先算先勝 | |
| 四 1000925 1001001 |
28日教師節 | 第 2課：我國國情研判： 永遠的算計：心智對環境挑戰的認知與回應 |
| 五 1001002 1001008 |
第一次月考週 | 第 3課：各小國如何在國際叢林中求活的戰略。 權力工具的原理。 |
| 六 1001009 1001015 |
10日國慶日 | 月考 |
| 七 1001016 1001022 |
第 4課：台海和平的弔詭。 和戰兩手策略。 | |
| 八 1001023 1001029 |
第 5課：與中國大陸談判的戰略。 桌上用兵予和取：不流血的兵法 | |
| 九 1001030 1001105 |
期中考週 | 期中考 |
| 十 1001106 1001112 |
10日期中教務會議 11日校慶 |
第 6課：台灣在中、美間互動： 有所為有所不為，怎麼拿捏 |
| 十一 1001113 1001119 |
第 7課：美國是價值是否普世價值。歸屬，參與，認同國際社會的工程 | |
| 十二 1001120 1001126 |
第 8課：台灣國際空間被打壓： 國際組織與民主的生態網路 (通與和) | |
| 十三 1001127 1001203 |
第 9課：參與聯合國：台灣份量在哪裡。 對動態均衡點永遠的尋跡。 | |
| 十四 1001204 1001210 |
第二次月考週 | 月考 |
| 十五 1001211 1001217 |
第10課：中國大陸和美國會為台灣武力衝突。 危機：均衡的破壞與重建。 | |
| 十六 1001218 1001224 |
第11課：台灣知識的競爭力： 第三波文明新時代 | |
| 十七 1001225 1001231 |
第12課：台灣有何終極的優勢：(生優力)-人，知識，與均衡 | |
| 十八 1010101 1010107 |
期末考週 | 期末考 |