教學進度
| 課程名稱 | 台灣社會心理與文化 |
| 部別學制系科 | (早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制) |
| 學分時數 | 選修，學分 2.0，時數 2.0 |
| 分類 | 分類代號 J，分類名稱：通識選修，通識領域：社會科學 |
| 代號與教師 | 開課代號：NCM4000A904，任課教師：王惠蓉 |
| 相關網址 | |
| 評分準則 | 平時成績 50%，期中考評 20%，期末考評 % (僅做參考) |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
| 一 1000904 1000910 |
5日開學，上午註冊第三節正式上課 5日開學，進修部註冊第二節正式上課 |
宣導尊重智慧財產權，不使用影印本教科書。 |
| 二 1000911 1000917 |
15日期初教務會議 12日中秋節放假 |
社會印象與群體關係(一:我們如何瞭解別人? 文化議題: 職場文化與階級刻板印象 |
| 三 1000918 1000924 |
社會印象與群體關係(二):名醫與名人的神話 社會議題- 整型與著重外在包裝的社會 | |
| 四 1000925 1001001 |
28日教師節 | 群我關係(一): 家庭與婚姻關係-親密關係的建立與終止 文化議題: 台灣家庭性別文化之探討 |
| 五 1001002 1001008 |
第一次月考週 | 群我關係(二): 台灣社會的家庭與婚姻 影片賞析: 試管神仙 |
| 六 1001009 1001015 |
10日國慶日 | 性別關係(三):男尊女卑的思維與社會文化 |
| 七 1001016 1001022 |
衝突與暴力(一):環境暴力之形成 社會議題- 立法院暴力事件的社會微縮腳本 | |
| 八 1001023 1001029 |
衝突與暴力(二): 環境暴力之因應 社會議題:自傷與他傷的真人故事 | |
| 九 1001030 1001105 |
期中考週 | 期中報告(一):公民記者小組採訪報告1 |
| 十 1001106 1001112 |
10日期中教務會議 11日校慶 |
期中報告(二)公民記者小組採訪報告2 |
| 十一 1001113 1001119 |
從眾行為：去個人化社會思維的反動 文化議題: 藝人網路淫照偷窺事件的反思 | |
| 十二 1001120 1001126 |
社會態度與群體(一): 多元文化的新世界 文化議題: 多元文化與族群的新世界 | |
| 十三 1001127 1001203 |
社會態度與群體意象(二): 多元融合的新世界 影片賞析: 街頭日記 | |
| 十四 1001204 1001210 |
第二次月考週 | 生活壓力與群體溝通(一):壓力的形成對人我關係之影響 活動: 生活角色分享 |
| 十五 1001211 1001217 |
生活壓力與群體溝通(二): 壓力適應與調適 活動: 生活角色扮演 | |
| 十六 1001218 1001224 |
利社會行為(一): 生命腳本與社會行為 文化議題: 李安與陳樹菊阿嬤 | |
| 十七 1001225 1001231 |
利社會行為: 生命腳本與社會行為 文化議題: 李安與陳樹菊阿嬤 活動:我利社會行為(二):如何建立互信與高關懷的社會? 活動:我的照片故事 | |
| 十八 1010101 1010107 |
期末考週 | 期末考 |