教學進度
| 課程名稱 | 創意思考與學習 |
| 部別學制系科 | (早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制) |
| 學分時數 | 選修，學分 2.0，時數 2.0 |
| 分類 | 分類代號 J，分類名稱：通識選修，通識領域：自然科學 |
| 代號與教師 | 開課代號：DCM4000AT05，任課教師：趙中興 |
| 相關網址 | moodle4: 創意思考與學習 |
| 評分準則 | 平時成績 50%，期中考評 20%，期末考評 % (僅做參考) |
| 其他說明 | 本課程為大學通識教育之基礎課程，以創造心理學為理論基礎。運用啟發、問題導向式教學，鼓勵學習者主動思考，親自操作並表達，藉以開發潛能與增進創意思考。 |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
| 一 1100912 1100918 |
13日開學、註冊繳費截止 | 宣導尊重智慧財產權，不使用影印本教科書，自編教材應引用合法授權來源。 |
| 二 1100919 1100925 |
21日中秋節 | 創意與邏輯 議題：我的創意我定義 |
| 三 1100926 1101002 |
28日期初教務會議 | 概念組合與創意思維 活動：拼圖積木競賽 |
| 四 1101003 1101009 |
創造力與邏輯 議題：思考不能用蠻力 創意不能無方法 | |
| 五 1101010 1101016 |
10日國慶日 | 創造力基本能力1：敏覺力與洞察力 分組討論：猜猜哪理不一樣 |
| 六 1101017 1101023 |
創造力基本能力2：流暢力與想像力 活動：腦力激盪大作戰 | |
| 七 1101024 1101030 |
創造力基本能力3：變通力與精進力 分組討論：多功能生活器物大發掘 | |
| 八 1101031 1101106 |
1-5日期中教學評量填報 | 跨域講座與活動1：跟著馬蓋仙來實作 |
| 九 1101107 1101113 |
8-12日期中考週 | 期中報告1 |
| 十 1101114 1101120 |
19日期中考成績繳交截止、校慶 | 期中報告2 |
| 十一 1101121 1101127 |
創造力基本能力4：獨創力 活動：生活達人--運用科學原理解決生活難題。 | |
| 十二 1101128 1101204 |
完形心理與知覺統合 捏塑活動：過去我與現在我 | |
| 十三 1101205 1101211 |
記憶力與專注力 活動：記憶力大挑戰/ 烏鴉與烏龜 | |
| 十四 1101212 1101218 |
跨域講座與活動2：學習靜心冥想 開發創意思維 | |
| 十五 1101219 1101225 |
化腐朽為神奇1 影片：30個會讓你愛上的創意點子/台東這所高工！學生巧手化腐朽為神奇～ | |
| 十六 1101226 1110101 |
1日元旦 | 化腐朽為神奇2 議題：化腐朽為神奇/玩中學能源 突破框架共學創造力 |
| 十七 1110102 1110108 |
3-7日期末教學評量填報 | 自創生活小物校園行銷活動 |
| 十八 1110109 1110115 |
10-14日期末考週 | 期末學習評量 |