教學進度
| 課程名稱 | 生活美學-形象行銷 |
| 部別學制系科 | (早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制) |
| 學分時數 | 選修，學分 2.0，時數 2.0 |
| 分類 | 分類代號 J，分類名稱：通識選修，通識領域：人文藝術 |
| 代號與教師 | 開課代號：DCM4000AG02，任課教師：詹惠晶 |
| 相關網址 | |
| 評分準則 | 平時成績 30%，期中考評 30%，期末考評 % (僅做參考) |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
| 一 1040308 1040314 |
宣導尊重智慧財產權，不使用影印本教科書，自編教材應引用合法授權來源。 色彩與人生（心理感觀、健康、生活) 認識顏色 | |
| 二 1040315 1040321 |
19日 期初教務會議 | 1- 1 顏色是什麼? 1- 2 顏色如何被感覺出來? 1- 3 顏色的分類—有彩色和無彩色 |
| 三 1040322 1040328 |
認識色彩1（基礎知識、內涵與形象) 1- 4 顏色的三屬性-色相、明度、彩度 1- 5 P C C S的色彩體系 1- 6 P C C S的色調 1- 7 色料和色光的三原色 | |
| 四 1040329 1040404 |
4/1~4/2日服務學習日 | 認識色彩2（色彩魔術、組合之變化) 1- 8 補色 1- 9 色的對比效果 1- 10 什麼是配色與調和的類型? 1- 11 配色的技巧 |
| 五 1040405 1040411 |
第一次月考週 | 2成功穿著術(1)（自我診斷測驗) 2-1 顏色組合的種類 2-2 色調與形象塑造(Tone) 2-3 色調的配色技巧 2-4 選擇搭配的色彩與服飾材質的關係 2-5 整體平衡感之穿著配色技巧 2-6 顏色的感覺與代表之形象 |
| 六 1040412 1040418 |
2成功穿著術(2)（BEST COLOR 之確認) 2-7 經由色彩所呈現出的季節象徵！ 2-8 成功穿著術之自我診斷測驗 2-9 基因色系類型的診斷 2-10 如何尋找適合的顏色 2-11 春天基因色系 | |
| 七 1040419 1040420 |
20日期中教學評量開始 | 2成功穿著術(3)（BEST COLOR 之確認) 2-12 夏天基因色系 2-13 秋天基因色系 2-14 冬天基因色系 2-15 基因色的搭配技巧 |
| 八 1040426 1040502 |
1日期中教學評量結束 | 個案討論-個人流行色彩搭配技巧 |
| 九 1040503 1040509 |
期中考週 | 期中考 |
| 十 1040510 1040516 |
14日 期中教務會議 | 3創造自我個性化配色法則 3-1 紅色的搭配 3-2 藍色的搭配 3-3 綠色的搭配 3-4 粉紅色的搭配 3-5 黃色的搭配 3-6 紫色的搭配 3-7 咖啡色的搭配 3-8 黑色無彩色的搭配 |
| 十一 1040517 1040523 |
4塑造完美體型的實用知識 4-1 各種學派的體型分類一覽表 4-2 體型的自我診斷測驗 4-3 十招增高變瘦秘笈 | |
| 十二 1040524 1040530 |
第二次月考週 | 5探索你的流行風格 5-1 整體形象之自我診斷測驗 5-2 流行款式的種類 5-3 男士基因色系類型的診斷 5-4 男士流行風格 |
| 十三 1040531 1040606 |
6居家色彩 6-1 如何決定室內的色彩 6-2 室內裝飾的配色技巧 6-3 室內的色彩運用 | |
| 十四 1040607 1040613 |
畢業考週 | 小組個案討論-整體感塑造1 |
| 十五 1040614 1040620 |
小組個案討論-整體感塑造2 | |
| 十六 1040621 1040627 |
22日期末教學評量開始 | 小組個案討論-整體感塑造3 |
| 十七 1040628 1040704 |
3日期末教學評量結束 | 總複習 |
| 十八 1040705 1040711 |
期末考週 | 期末考 |