教學進度
| 課程名稱 | 人際溝通與領導 |
| 部別學制系科 | (早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制) |
| 學分時數 | 選修，學分 2.0，時數 2.0 |
| 分類 | 分類代號 J，分類名稱：通識選修，通識領域：社會科學 |
| 代號與教師 | 開課代號：DCM4000AF10，任課教師：曾美玲 |
| 相關網址 | |
| 評分準則 | 平時成績 30%，期中考評 30%，期末考評 % (僅做參考) |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
| 一 1030914 1030920 |
15日 開學，上午註冊第三節正式上課 | 宣導尊重智慧財產權，不使用影印本教科書。 智慧財產宣導.課程介紹、導論 |
| 二 1030921 1030927 |
25日 期初教務會議 28日 教師節 |
領導的定義、原則、功能與方法 |
| 三 1030928 1031004 |
活動一：我是怎樣的人 | |
| 四 1031005 1031011 |
第一次月考週 10日國慶日 |
增進領導組織能力與發揮領導效能 |
| 五 1031012 1031018 |
知覺、自我知覺與對他人的知覺 | |
| 六 1031019 1031025 |
語言的特質與運用 | |
| 七 1031026 1031101 |
27日期中教學評量開始 | 非語言溝通的特質─增進對非語言溝通的了解 |
| 八 1031102 1031108 |
7日期中教學評量結束 | 思想與情感的溝通；人際關係的理論、關係的特質 |
| 九 1031109 1031115 |
期中考週 | 期中考 |
| 十 1031116 1031122 |
20日 期中教務會議 21日 校慶 |
傾聽的技巧－注意、了解、記憶、評價 |
| 十一 1031123 1031129 |
同理反應的技巧－同理、澄清、反應技巧 活動二：我懂你心 | |
| 十二 1031130 1031206 |
人際影響－說服、肯定、影響力 人際衝突的處理、模式與原則 | |
| 十三 1031207 1031213 |
活動三：簡述語意練習 | |
| 十四 1031214 1031220 |
第二次月考週 | 組織中的溝通－工作組織的特質、主從、同事、顧客間關係 團體中的溝通－有效工作團體的特質 |
| 十五 1031221 1031227 |
活動四：價值焦點遊戲 | |
| 十六 1031228 1040103 |
29日期末教學評量開始 1日 元旦 |
領導成員角色的溝通－領導者特質、成員的角色 |
| 十七 1040104 1040110 |
9日期末教學評量結束。 | 求職面談－面談中使用問題、主試者與應徵者的責任、回顧與展望 |
| 十八 1040111 1040117 |
期末考週 | 期末考 |