教學進度
| 課程名稱 | 流行歌曲的文學底蘊 |
| 部別學制系科 | (早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制) |
| 學分時數 | 選修，學分 2.0，時數 2.0 |
| 分類 | 分類代號 J，分類名稱：通識選修，通識領域：人文藝術 |
| 代號與教師 | 開課代號：DCM4000AF02，任課教師：張曉燕 |
| 相關網址 | http://www.wretch.cc/blog/hsiaoyen2000 |
| 評分準則 | 平時成績 30%，期中考評 30%，期末考評 % (僅做參考) |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
| 一 1030914 1030920 |
15日 開學，上午註冊第三節正式上課 | 宣導智慧財產權 導言一：從世界、亞洲的角度看流行歌曲與文化、文學的對話 |
| 二 1030921 1030927 |
25日 期初教務會議 28日 教師節 |
導言二：從流行歌曲具備的「文學、文化」底蘊看歌曲流行「變」與「不變」特質 |
| 三 1030928 1031004 |
（ㄧ）流行歌曲的「戲曲文學」底蘊 | |
| 四 1031005 1031011 |
第一次月考週 10日國慶日 |
從歌曲《在梅邊》介紹明傳奇《牡丹亭》；輔以崑曲〈遊園驚夢〉析賞 |
| 五 1031012 1031018 |
從歌曲《花田錯》介紹京劇《花田錯》故事，以及欣賞荀派花旦尚長榮表演 | |
| 六 1031019 1031025 |
從歌曲《Susan說》《蘇三起解》採用京劇《蘇三起解》故事，討論此一京劇劇作析賞方法 | |
| 七 1031026 1031101 |
27日期中教學評量開始 | 從歌曲《霸王別姬》介紹京劇《霸王別姬》所代表梅派的意義 |
| 八 1031102 1031108 |
7日期中教學評量結束 | 從歌曲《北京一夜》及其他流行歌手利用京劇旦角假嗓唱法介紹戲曲表演特色 |
| 九 1031109 1031115 |
期中考週 | 期中考週 |
| 十 1031116 1031122 |
20日 期中教務會議 21日 校慶 |
（二）流行民歌與「新詩」「現代詩」 |
| 十一 1031123 1031129 |
台灣校園民歌興起的歷史文化社會因素 | |
| 十二 1031130 1031206 |
金韻民歌與新詩、現代詩的相遇，譜就了民歌時期特有的藝術風格 | |
| 十三 1031207 1031213 |
談胡適《蘭花草》、徐志摩《再別康橋》《偶然》譜成的民歌曲韻 | |
| 十四 1031214 1031220 |
第二次月考週 | 介紹現代詩人余光中、鄭愁予、三毛、席慕容等如何添增民歌的青春風華 |
| 十五 1031221 1031227 |
（三）流行歌曲與「經典詩詞」 | |
| 十六 1031228 1040103 |
29日期末教學評量開始 1日 元旦 |
當鄧麗君的「淡淡幽情」遇見了李後主《相見歡》《虞美人》 |
| 十七 1040104 1040110 |
9日期末教學評量結束。 | 當傳統詩詞碰到現代靈魂：以王菲重唱蘇軾〈水調歌頭〉、瓊瑤改寫詩經為例 |
| 十八 1040111 1040117 |
期末考週 | 期末考 |