105/2 學期，於「夜商企專三乙」教學之基本資訊
| 代號與教師 | 開課代號：STP3105B213，任課教師：劉玉山 |
| 相關網址 | |
| 評分準則 | 平時成績 30%，期中考評 30%，期末考評 % (僅做參考) |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 教學進度 |
| 課程名稱 | 創意思考 |
| 部別學制系科 | 在職專班，二技，商務與觀光企劃系 |
| 學分時數 | 選修，學分 3.0，時數 3.0 |
| 分類 | 分類代號 L，分類名稱：專業選修 |
| 代號與教師 | 開課代號：STP3105B213，任課教師：劉玉山 |
| 相關網址 | |
| 評分準則 | 平時成績 30%，期中考評 30%，期末考評 % (僅做參考) |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
| 一 1060219 1060225 |
20日開學 ，上午註冊第三節正式上課 | 課程介紹( 宣導尊重智慧財產權，不使用影印本教科書，自編教材應引用合法授權來源) |
| 二 1060226 1060304 |
28日和平紀念日 | 何謂創意:三創(創意、創新與創業)時代與挑戰(為什麼我們需要創意思考?) |
| 三 1060305 1060311 |
9日 期初教務會議 | 創意思考與學習:人類心智能力與多元發展(如何找到大華人的創意利基) |
| 四 1060312 1060318 |
創意思考的基礎:問題解決與創意思考(如何清晰定義問題:創新思考的第一步) | |
| 五 1060319 1060325 |
第一次月考週 | 問題解決與創意:心智圖印(Smart mind-mapping)工具說明及應用(如何創意增能) |
| 六 1060326 1060401 |
三創演進:由創意、創新與創業到城市與國家創新 | |
| 七 1060402 1060408 |
3日兒童節，4日清明節，5日期中教學評量開始 | 提升創意的方法:TRIZ(萃思)工具分析、決策樹分析與數據分析工具 |
| 八 1060409 1060415 |
14日期中教學評量結束 | 團體智慧運用手法(brainstorming、KJ)(大華創意EUREKA 計畫) |
| 九 1060416 1060422 |
期中考週 | 期中考:創意案提交(Creative Proposal) |
| 十 1060423 1060429 |
28日 期中教務會議 | 智慧產權說明:發明與專利 |
| 十一 1060430 1060506 |
個人如何增進創意:嘗試申請專利(專家演講預定) | |
| 十二 1060507 1060513 |
文化與創意；典範人物(Thomas Edison、Kiasilerbrook、山奇舜平、孫大偉、賈伯斯) | |
| 十三 1060514 1060520 |
創意網站資源分享:chindogu.com (珍道具)介紹 | |
| 十四 1060521 1060527 |
第二次月考週，畢業考週 | 創意個案分享(1):生活智慧手繪【創意隨筆工具，如Free style writing and Drawing】 |
| 十五 1060528 1060603 |
30日端午節 | 創意個案分享(2):行銷案例【如APP應用】介紹 |
| 十六 1060604 1060610 |
5日期末教學評量開始 | 創意個案分享(3):生產服務案例【低成本自動化】 |
| 十七 1060611 1060617 |
16日期末教學評量結束 | 考前複習 |
| 十八 1060618 1060624 |
期末考週 | 期末考試 |