教學進度 |
課程名稱 | 情緒與壓力管理 |
部別學制系科 | 在職專班,二專,工業工程與管理科 |
學分時數 | 選修,學分 4.0,時數 4.0 |
分類 | 分類代號 D,分類名稱:校訂選修 |
代號與教師 | 開課代號:SIE2104A205,任課教師:張洧暢 |
相關網址 | |
評分準則 | 平時成績 30%,期中考評 30%,期末考評 % (僅做參考) |
系統備註 | 「授課進度」... 等,教師未確認。 94/2 測試,95/2 啟用歷史資料查詢。 |
週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
一 1050228 1050305 |
1日開學 ,上午註冊第三節正式上課 | 課程說明、評量方式及其他建議 |
二 1050306 1050312 |
10日 期初教務會議 | 1.何謂壓力?壓力循環圖 2.壓力是件壞事嗎? 3.健康行為與環境影響 |
三 1050313 1050319 |
1.壓力可能導致的生理、精神疾病及免疫系統 2.壓力與生活習慣(飲食、運動、休閒、睡眠、 | |
四 1050320 1050326 |
介紹問題解決的相關策略 | |
五 1050327 1050402 |
第一次月考週 | 分組報告 (進行分組:5人一組) *課程內容及實作問題討論 |
六 1050403 1050409 |
1.情緒百百種~辨識、體驗與因應 2.有效溝通開啟友善關懷網絡 | |
七 1050410 1050416 |
11日期中教學評量開始 | 1.非理性信念、自我內言、自尊與壓力 2.性格與壓力 |
八 1050417 1050423 |
22日期中教學評量結束 | 1.幽默、樂觀、希望感、品味人生的培養 2.運動、瑜珈、深呼吸 |
九 1050424 1050430 |
期中考週 | 期中考 |
十 1050501 1050507 |
5日 期中教務會議 | 養生功的意義及具體效應 |
十一 1050508 1050513 |
分組報告 | |
十二 1050515 1050520 |
分組報告 | |
十三 1050522 1050527 |
分組報告 | |
十四 1050529 1050604 |
第二次月考週,畢業考週 | 課程內容及實作問題討論 |
十五 1050605 1050611 |
課程內容及實作問題討論 | |
十六 1050612 1050618 |
13日期末教學評量開始 | 期末小組報告(自製影片之分享) |
十七 1050619 1050625 |
24日期末教學評量結束 | 課程總回顧 |
十八 1050626 1050702 |
期末考週 | 期末考 |