教學進度 |
課程名稱 | 創意概論 |
部別學制系科 | 在職專班,二技,數位內容科技系 |
學分時數 | 選修,學分 3.0,時數 3.0 |
分類 | 分類代號 L,分類名稱:專業選修 |
代號與教師 | 開課代號:SDC3104A402,任課教師:楊受陞 |
相關網址 | |
評分準則 | 平時成績 40%,期中考評 30%,期末考評 % (僅做參考) |
系統備註 | 「授課進度」... 等,教師已確認 |
週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
一 1060219 1060225 |
20日開學 ,上午註冊第三節正式上課 | 宣導尊重智慧財產權,不使用影印本教科書,自編教材應引用合法授權來源。 課程介紹 |
二 1060226 1060304 |
28日和平紀念日 | 為什麼沒有創意? |
三 1060305 1060311 |
9日 期初教務會議 | 自我肯定開始 |
四 1060312 1060318 |
培養創意方法 | |
五 1060319 1060325 |
第一次月考週 | 隨處找尋創意 |
六 1060326 1060401 |
從不同區域與經驗引發自己創意思考 | |
七 1060402 1060408 |
3日兒童節,4日清明節,5日期中教學評量開始 | 從顏色中培養意思考 |
八 1060409 1060415 |
14日期中教學評量結束 | 從欣賞作品培養創意 |
九 1060416 1060422 |
期中考週 | 期中考,課程檢討 |
十 1060423 1060429 |
28日 期中教務會議 | 創意來源 |
十一 1060430 1060506 |
自我討戰創意的思考 | |
十二 1060507 1060513 |
善用自己的左右腦 | |
十三 1060514 1060520 |
從似是而非假象中求生 | |
十四 1060521 1060527 |
第二次月考週,畢業考週 | 套脫自我設限的想法 |
十五 1060528 1060603 |
30日端午節 | 幻想的奧妙與功效 |
十六 1060604 1060610 |
5日期末教學評量開始 | 夢境得利用之處 |
十七 1060611 1060617 |
16日期末教學評量結束 | 向藝術家學習 |
十八 1060618 1060624 |
期末考週 | 期末考,期末檢討 |