教學進度 |
課程名稱 | 管理學 |
部別學制系科 | 進修部,四技,資訊管理系 |
學分時數 | 必修,學分 3.0,時數 3.0 |
分類 | 分類代號 K,分類名稱:專業必修 |
代號與教師 | 開課代號:NIM4095A208,任課教師:姜常俊 |
相關網址 | |
評分準則 | 平時成績 30%,期中考評 30%,期末考評 40% (僅做參考) |
系統備註 | 「授課進度」... 等,教師已確認 |
週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
一 960225 960303 |
26日上午註冊,下午正式上課。 26日進修部註冊第二節上課 28日和平紀念日放假。 |
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二 960304 960310 |
說明管理工作的兩大目標。 說明管理工作的四大功能。 說明管理程序與循環的意義。 說明管理階層的分類。 說明各層級管理者所需管理技能之差異 | |
三 960311 960317 |
說明Taylor在科學管理理論上的貢獻。 描述Weber心目中理想的科層組織。 列舉並簡述Fayol的十四項管理原則。 何謂「經濟人」與「行政人」 說明X理論與Y理論對人性的假設。 | |
四 960318 960324 |
說明企業經營的外部環境之分類、構成和重要性。 說明非市場經濟(non-marketed economy)的界定對於一國經貿的影響。 | |
五 960325 960331 |
第一次月考週。 | 什麼是利害關係人理論。 說明有關企業社會責任的兩個重要觀點。 |
六 960401 960407 |
5日民族掃墓節放假。 | 規劃的重要性為何?企業或組織是否可以不用進行規劃 |
七 960408 960414 |
何謂公司層級策略?為何這種策略對企業多角化很重要? | |
八 960415 960421 |
解釋何謂成本效益分析。這個分析可選擇方案標準的特點為何? | |
九 960422 960428 |
23~27日期中考週。 | |
十 960429 960505 |
解釋組織分化的需要及其後果 | |
十一 960506 960512 |
說明官僚組織的特點 | |
十二 960513 960519 |
比較人力資源管理、人力管理與人事管理的不同。 | |
十三 960520 960526 |
24日校務會議 | 何謂魅力領導?魅力領導者有何特徵 |
十四 960527 960602 |
28~1日畢業考試。 第二次月考週。 |
工作動機之內容理論,比較Maslow、Alderfer與Herzberg三者理論之異同 |
十五 960603 960609 |
在溝通過程中,「認知」扮演相當重要的角色,但溝通者的「認知障礙」經常會對訊息解讀造成影響 | |
十六 960610 960616 |
16日畢業典禮。 | 討論群體與團隊的差異之處 |
十七 960617 960623 |
19日端午節放假 | 概述控制的種類並比較每一種控制關注焦點的差異 |
十八 960624 960630 |
25~29日期末考週。 | 組織變革應該是從管理階層或是從公司各個層面來發動 |