95/2 學期，於「NCM4095A」教學之基本資訊
| 代號與教師 | 開課代號：NCM4095A216，任課教師：曾月菊 |
| 相關網址 | |
| 評分準則 | 平時成績 40%，期中考評 30%，期末考評 30% (僅做參考) |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 教學進度 |
| 課程名稱 | 優質情緒管理 |
| 部別學制系科 | (早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制) |
| 學分時數 | 選修，學分 2.0，時數 2.0 |
| 分類 | 分類代號 J，分類名稱：通識選修，通識領域：社會科學 |
| 代號與教師 | 開課代號：NCM4095A216，任課教師：曾月菊 |
| 相關網址 | |
| 評分準則 | 平時成績 40%，期中考評 30%，期末考評 30% (僅做參考) |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
| 一 960225 960303 |
26日上午註冊，下午正式上課。 26日進修部註冊第二節上課 28日和平紀念日放假。 |
導論.目標、課程進度說明 Introduction.Goal Course recommendsthe progress to prove |
| 二 960304 960310 |
優質情緒的定義、情緒教育的重要性、情緒行為與認知、影響 The importance that the definition | |
| 三 960311 960317 |
Emotion understands and expresses the exercise；Individual differences,(Type A) | |
| 四 960318 960324 |
高EQ的訓練內容 Training content of high EQ | |
| 五 960325 960331 |
第一次月考週。 | 情緒的內涵(一) Intension |
| 六 960401 960407 |
5日民族掃墓節放假。 | 情緒的內涵(二) Intension |
| 七 960408 960414 |
高EQ的特性與情緒健康 Characteristic of high EQ；Emotion and health | |
| 八 960415 960421 |
情緒管理與技巧；紓解、調適的方法 Emotion management method , skill | |
| 九 960422 960428 |
23~27日期中考週。 | 期中考（期中評量）mid-term examination |
| 十 960429 960505 |
家庭關係影片討論─家庭暴力等記錄片(一) The family relationship film discussing - Family's violence | |
| 十一 960506 960512 |
優質情緒相關影片討論(二) | |
| 十二 960513 960519 |
憤怒情緒探討與處理(填寫憤怒量表) Angry mood is probed into and dealt with (the quantity form) | |
| 十三 960520 960526 |
24日校務會議 | 高EQ的基本能力(一) Basic ability of high EQ |
| 十四 960527 960602 |
28~1日畢業考試。 第二次月考週。 |
高EQ的基本能力(二) |
| 十五 960603 960609 |
情緒與人際溝通 Mood and interpersonal communication | |
| 十六 960610 960616 |
16日畢業典禮。 | 情緒障礙與處置 Emotion obstacle handle |
| 十七 960617 960623 |
19日端午節放假 | 高EQ的實務運用、高EQ的基本能力問卷量表 The practice of high EQ is used, high the basic form of questionnaire amount of ability of EQ |
| 十八 960624 960630 |
25~29日期末考週。 | 期末考final examination |