105/2 學期，於「NCM4000A」教學之基本資訊
| 代號與教師 | 開課代號：NCM4000AK01，任課教師：林玉玫 |
| 相關網址 | |
| 評分準則 | 平時成績 40%，期中考評 30%，期末考評 % (僅做參考) |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 教學進度 |
| 課程名稱 | 語文表達的藝術 |
| 部別學制系科 | (早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制) |
| 學分時數 | 選修，學分 2.0，時數 2.0 |
| 分類 | 分類代號 J，分類名稱：通識選修，通識領域：人文藝術 |
| 代號與教師 | 開課代號：NCM4000AK01，任課教師：林玉玫 |
| 相關網址 | |
| 評分準則 | 平時成績 40%，期中考評 30%，期末考評 % (僅做參考) |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
| 一 1060219 1060225 |
20日開學 ，上午註冊第三節正式上課 | 宣導尊重智慧財產權，不使用影印本教科書，自編教材應引用合法授權來源。課程導論與說明 |
| 二 1060226 1060304 |
28日和平紀念日 | 思維的訓練：常見邏輯謬誤 |
| 三 1060305 1060311 |
9日 期初教務會議 | 基本口語表達（一）：語言的功能 |
| 四 1060312 1060318 |
基本口語表達（二）：表達與溝通的技巧 | |
| 五 1060319 1060325 |
第一次月考週 | 實用寫作技巧（一）：文章的架構與取材 |
| 六 1060326 1060401 |
實用寫作技巧（二）：敘述的手法 | |
| 七 1060402 1060408 |
3日兒童節，4日清明節，5日期中教學評量開始 | 實用寫作技巧（三）：修辭的運用（上） |
| 八 1060409 1060415 |
14日期中教學評量結束 | 實用寫作技巧（四）：修辭的運用（下） |
| 九 1060416 1060422 |
期中考週 | 期中考試 |
| 十 1060423 1060429 |
28日 期中教務會議 | 自我表達（一）：求職文書與面試（上） |
| 十一 1060430 1060506 |
自我表達（二）：求職文書與面試（下） | |
| 十二 1060507 1060513 |
文字表達的藝術（一）：中國文字的妙用（上） | |
| 十三 1060514 1060520 |
文字表達的藝術（二）：中國文字的妙用（下） | |
| 十四 1060521 1060527 |
第二次月考週，畢業考週 | 綜合表達的藝術（一）：圖像漫畫（上） |
| 十五 1060528 1060603 |
30日端午節 | 綜合表達的藝術（二）：圖像漫畫（下） |
| 十六 1060604 1060610 |
5日期末教學評量開始 | 綜合表達的藝術（三）：戲劇電影（上） |
| 十七 1060611 1060617 |
16日期末教學評量結束 | 綜合表達的藝術（四）：戲劇電影（下） |
| 十八 1060618 1060624 |
期末考週 | 期末考試 |