課程資訊

課程名稱	設計的創意思考方法
部別學制系科	(早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制)
學分時數	選修，學分 2.0，時數 2.0
分類	分類代號 J，分類名稱：通識選修

97/1 學期，於「NCM4000A」教學之基本資訊

代號與教師	開課代號：NCM4000A315，任課教師：鄭武鈺
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評分準則	平時成績 30%，期中考評 30%，期末考評 40% (僅做參考)
系統備註	「授課進度」... 等，教師已確認

97/1 學期，於「NCM4000A」教學之預定進度

週次 起訖日	校務摘要	課程進度
一 970907 970913	8日上午舊生註冊後第三節正式上課 8日進修部舊生註冊後第二節上課	(智慧財產權的宣導)、創新、創造力和設計的概述
二 970914 970920	14日中秋節 17日期初教務會議	設計的造型原理
三 970921 970927		設計的要素、設計的表現手法
四 970928 971004	28日教師節	設計的領域
五 971005 971011	第一次月考週 10日國慶日放假	設計的程序
六 971012 971018		平面圖像表現的創意賞析
七 971019 971025		立體、複合媒材表現的創意賞析
八 971026 971101		立體、複合媒材表現的創意賞析
九 971102 971108	3~7日期中考週 8日校慶	期中考
十 971109 971115	10日校慶補假 12日期中教務會議	設計與創意的關係、創意的自我訓練（提高需求敏銳度的方法…等）
十一 971116 971122	20日校務會議	創意發想的路徑（起點與終點）
十二 971123 971129		創造力方法的分類與應用之聯想力思考法及類比思考法
十三 971130 971206		創造力方法的分類與應用之系統分析法（從造形上的分析）
十四 971207 971213	第二次月考週	創造力方法的分類與應用之系統分析法（從機能上、材料上、需求上）
十五 971214 971220		簡易創造力思考方法（隨機刺激、中間的奇想、概念挑戰）
十六 971221 971227	25日行憲紀念日	設計創意之案例解析、繳交學期報告
十七 971228 980103	1日開國紀念日放假	設計創意之案例解析、繳交學期報告
十八 980104 980110	5~9日期末考週	期末考試