課程資訊

課程名稱	情緒管理
部別學制系科	(早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制)
學分時數	選修，學分 2.0，時數 2.0
分類	分類代號 J，分類名稱：通識選修

97/1 學期，於「NCM4000A」教學之基本資訊

代號與教師	開課代號：NCM4000A305，任課教師：曾月菊
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評分準則	平時成績 30%，期中考評 30%，期末考評 40% (僅做參考)
系統備註	「授課進度」... 等，教師已確認

97/1 學期，於「NCM4000A」教學之預定進度

週次 起訖日	校務摘要	課程進度
一 970907 970913	8日上午舊生註冊後第三節正式上課 8日進修部舊生註冊後第二節上課	課程介紹、情緒管理導論 Introduction to course、Manage introductions in Emotion 智慧財產權宣導
二 970914 970920	14日中秋節 17日期初教務會議	情緒的相關理論、情緒的定義 The importance that the definition
三 970921 970927		高EQ的訓練內容Training content of high EQ （情緒解讀、反應的類別元素、接納度、心理意涵、情緒的訊號與適應功能等技巧）
四 970928 971004	28日教師節	情緒的個別差異－個人特質與情緒/A型性格特徵（Type A） Individual differences of Emotion－Idiosyncrasy and Emotion / personality characteristic of Emotion / A
五 971005 971011	第一次月考週 10日國慶日放假	情緒的內涵Intension of Emotion－焦慮、憂鬱與樂觀/罪惡感與憂鬱
六 971012 971018		情緒的內涵Intension of Emotion－自卑、嫉妒、沮喪、無助感（阿德勒個體心理學）
七 971019 971025		情緒的內涵Intension of Emotion－悲傷、害怕、憤怒、原諒（生命、分離與死亡）
八 971026 971101		高EQ的特性Basic ability of high EQ；正向心理學positive psychology；正負向情緒 Positive and negative emotions
九 971102 971108	3~7日期中考週 8日校慶	期中考 mid-term examination
十 971109 971115	10日校慶補假 12日期中教務會議	相關影片賞析/討論 Intension of Emotion─家庭暴力、工作壓力…等
十一 971116 971122	20日校務會議	相關影片賞析/討論 Intension of Emotion─恐怖蠟像館…等
十二 971123 971129		分手的藝術－親密關係與分手歷程中的非理性信念/討論 Characteristic of high EQ；Art of saying good-bye
十三 971130 971206		高EQ的基本能力 Basic ability of high EQ / 高EQ的實務運用 The practical use of high EQ
十四 971207 971213	第二次月考週	情緒障礙與處置 Emotion obstacle handle
十五 971214 971220		情緒管理與壓力紓解與調適（穩定情緒的穴道） Management of Emotion vs pressure managing
十六 971221 971227	25日行憲紀念日	相關影片賞析/討論─把愛傳出去等 Appreciation of film / discussion
十七 971228 980103	1日開國紀念日放假	隋堂期末考 final examination
十八 980104 980110	5~9日期末考週	期末考 final examination