教學進度

課程資訊

課程名稱情緒管理
部別學制系科(早期開課,系科班資訊不足。或通識課程,由「開課代號」解讀學制)
學分時數選修,學分 2.0,時數 2.0
分類分類代號 J,分類名稱:通識選修,通識領域:社會科學

96/2 學期,於「NCM4000A」教學之基本資訊

代號與教師開課代號:NCM4000A214,任課教師:曾月菊
相關網址
評分準則平時成績 40%,期中考評 30%,期末考評 30% (僅做參考)
系統備註「授課進度」... 等,教師已確認

96/2 學期,於「NCM4000A」教學之預定進度

週次
起訖日
校務摘要 課程進度

970224
970301
28日和平紀念日放假 課程介紹、情緒管理導論(前置評量) Introduction、Manage introductions in Emotion 智慧財產權宣導

970302
970308
  情緒的相關理論-優質情緒的定義、情緒教育的重要性 Relevant theory of Emotion-Importance that the definition,Emotion of high-quality Emotion educate

970309
970315
  情緒的個別差異-個人特質與情緒/ A型性格特徵(Type A) Individual differences of Emotion-Idiosyncrasy and Emotion(Type A)

970316
970322
  情緒的個別差異-性別與情緒、社會文化與情緒、家庭與情緒 Individual differences of Emotion- Sex and Emotion、Social culture and Emotion、Family and Emotion

970323
970329
第一次月考週 情緒的內涵-憤怒、焦慮憂鬱、沮喪無助感、哀傷難過、快樂、害怕、罪惡感… Emotion Intension-angry,anxious melancholy, depressed helpless sense,happy, fears,crime sense difficult to pass of Emotion…

970330
970405
教孝月校外學習週1、2、3日停課、停班
(於2月20、21、22補授課)
4日民族掃墓節放假
情緒的內涵-快樂、愉悅、舒服、興奮驚喜、幸福、欣喜、滿意滿足… Emotion Intension-happy、injoy、comfortable、Excitement 、surprise、Satisfied…

970406
970412
  情緒與人際溝通 Emotion and interpersonal communication

970413
970419
  高EQ的基本能力-延宕認知衝動、從負面事件中看到正面的價值等 Basic ability of high EQ-Procrastinate cognitive and excited value seeing front of the negative incident,etc

970420
970426
21~25日期中考週 期中考(期中評量) Mid-term examination

970427
970503
  相關影片欣賞/討論─家庭暴力、工作壓力…等 Relevant film appreciation/discussion-
十一
970504
970510
8日校務會議 相關影片欣賞/討論─恐怖蠟像館、把愛傳出去…等 Relevant film appreciation/discussion-
十二
970511
970517
  相關影片欣賞/討論-快樂腳…等 Relevant film appreciation/discussion-
十三
970518
970524
  改變情緒生活-焦慮、憂鬱和憤怒 Change Emotion life-angry, anxious and melancholy
十四
970525
970531
26~30日畢業考試
第二次月考週
情緒管理的方法 Management method of Emotion
十五
970601
970607
  壓力紓解與調適 Pressure Shu is solved and adjusts rightly
十六
970608
970614
14日畢業典禮
8日端午節
情緒障礙與處置 Emotion obstacle handle
十七
970615
970621
16日畢業典禮補假 高EQ的實務運用(期末評量) The practice of high EQ is used
十八
970622
970628
23~27日期末考週 期末考 Final examination