課程資訊

課程名稱	設計的創意思考方法
部別學制系科	(早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制)
學分時數	選修，學分 2.0，時數 2.0
分類	分類代號 J，分類名稱：通識選修，通識領域：自然科學

96/2 學期，於「NCM4000A」教學之基本資訊

代號與教師	開課代號：NCM4000A210，任課教師：鄭武鈺
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評分準則	平時成績 30%，期中考評 30%，期末考評 40% (僅做參考)
其他說明	引導學生搜集資料及分析，歸納創意轉變的方法磨銳思考，進而產生創意，再憑藉著設計的概念加以整合，產生解決問題的方法，並培育其積極創新的視野和態度。
系統備註	「授課進度」... 等，教師已確認

96/2 學期，於「NCM4000A」教學之預定進度

週次 起訖日	校務摘要	課程進度
一 970224 970301	28日和平紀念日放假	(智慧財產權宣導),設計概要：設計的領域、設計的要素
二 970302 970308		設計的表現手法、設計與創意的關係
三 970309 970315		設計的程序
四 970316 970322		創意的自我訓練（提高需求敏銳度的方法…等）
五 970323 970329	第一次月考週	認知與創意的發展關係（從資料搜集到認知所產生的創意）
六 970330 970405	教孝月校外學習週1、2、3日停課、停班 （於2月20、21、22補授課） 4日民族掃墓節放假	圖像表現的創意賞析
七 970406 970412		立體表現的創意賞析
八 970413 970419		複合媒材表現的創意賞析
九 970420 970426	21~25日期中考週	期中考
十 970427 970503		創意發想的路徑（起點與終點）
十一 970504 970510	8日校務會議	創造力方法的分類與應用之聯想力思考法
十二 970511 970517		創造力方法的分類與應用之創造力類比思考法
十三 970518 970524		創造力方法的分類與應用之系統分析法（從造形上的分析）
十四 970525 970531	26~30日畢業考試 第二次月考週	創造力方法的分類與應用之系統分析法（從機能上、材料上、需求上）
十五 970601 970607		簡易創造力思考方法（隨機刺激、中間的奇想、概念挑戰）
十六 970608 970614	14日畢業典禮 8日端午節	設計案例解析、繳交學期作業
十七 970615 970621	16日畢業典禮補假	錯視作品的創意賞析
十八 970622 970628	23~27日期末考週	期末考試