教學進度 |
課程名稱 | 共通核心職能課程 |
部別學制系科 | 日間部,四技,觀光管理系餐飲與烘焙組 |
學分時數 | 選修,學分 3.0,時數 3.0 |
分類 | 分類代號 L,分類名稱:專業選修 |
代號與教師 | 開課代號:DT14103D409,任課教師:呂祝義 |
相關網址 | |
評分準則 | 平時成績 30%,期中考評 30%,期末考評 % (僅做參考) |
系統備註 | 「授課進度」... 等,教師已確認 |
週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
一 1050228 1050305 |
1日開學 ,上午註冊第三節正式上課 | 宣導尊重智慧財產權,不使用影印本教科書,自編教材應引用合法授權來源。 3C 課程介紹 D1 自我工作願景D1 工作倫理與職場道德的掌握與發展D1 快樂職場人生觀 |
二 1050306 1050312 |
10日 期初教務會議 | D1職涯策略路徑圖D1個人優勢與職業性向之分析與瞭解D2職場生涯的小社會與大社會概念 |
三 1050313 1050319 |
D2自我績效意識與工作效能/效率概念D2讓自我績效表現被認知、被認同的應有方式 | |
四 1050320 1050326 |
D2社會化意識與能力之激發D3個人形象的造塑與表現 | |
五 1050327 1050402 |
第一次月考週 | D3專業態度與敬業精神之養成D3 自動自發與獨立創新精神之促進D3自我情緒控制與自律自制能力之加強(期中報告– D 動機職能) |
六 1050403 1050409 |
K 1職業大環境的認知與探索K 1職場知識庫之建置與有效運用 | |
七 1050410 1050416 |
11日期中教學評量開始 | K1掌握職務脈動積極促進創新K2價值的加值與創造 |
八 1050417 1050423 |
22日期中教學評量結束 | K2「開源節流」的倫理意涵與策略價值K2成本與價值的屬性與特徵、成本的節制與控制、價值概念與成本意識的基本意涵 |
九 1050424 1050430 |
期中考週 | K3問題發掘之意識與方法、事象之描述與紀錄能力、要素分析與歸因技術 期中評量 |
十 1050501 1050507 |
5日 期中教務會議 | K3陳報技術 (reporting) 與解讀能力(reading)K3 解題策略的形成與取決(期末報告 – K 知識職能) |
十一 1050508 1050513 |
B1自我在團體組織中的合宜定性與角色任務定位、職務任務的權利與責任對稱性、職務安全意識與組織「營業秘密」之守則。 | |
十二 1050515 1050520 |
B1組織內外的互動方式與必要之溝通協調能力、不同背景資歷轄屬之跨領域跨單位之協調合作。 | |
十三 1050522 1050527 |
B2工作團隊之意涵與團隊精神之作用、工作團隊之要件與運作型態、團隊之共同意志形成與互動協作方式。 | |
十四 1050529 1050604 |
第二次月考週,畢業考週 | B2團隊之領導與共同力量的發揮、察覺自我與工作夥伴之間的組織定位與任務關係、學習對工作夥伴之習性/慣性與人格差異的諒解與包容能量 |
十五 1050605 1050611 |
B3對個人自利自害及與工作夥伴共利共害的體認與調和、認知衝突的原因與化解衝突的理則和方法。 | |
十六 1050612 1050618 |
13日期末教學評量開始 | ●觀照現在,規劃未來。●自我探索與生涯規劃。 ●職涯目標設定、檢視與行動。 |
十七 1050619 1050625 |
24日期末教學評量結束 | ●就業市場現況與產業趨勢分析。●求職技巧:履歷撰寫與面試技巧。 ●淺談新鮮人職場心態。 |
十八 1050626 1050702 |
期末考週 | 期末評量 |