教學進度

課程資訊

課程名稱流通管理個案
部別學制系科日間部,四技,電視與網路行銷管理系
學分時數選修,學分 3.0,時數 3.0
分類分類代號 L,分類名稱:專業選修

102/2 學期,於「行四忠」教學之基本資訊

代號與教師開課代號:DSF4099A814,任課教師:楊熾能
相關網址
評分準則平時成績 50%,期中考評 25%,期末考評 % (僅做參考)
其他說明課堂參與(Class Participation) 100%
系統備註「授課進度」... 等,教師已確認

102/2 學期,於「行四忠」教學之預定進度

週次
起訖日
校務摘要 課程進度

1030223
1030301
28日和平紀念日 宣導尊重智慧財產權,不使用影印本教科書。 課程規約說明

1030302
1030308
6日 期初教務會議 個案1,個案教學,臺商大陸經商個案研究1--動機與佈局經營

1030309
1030315
個案2,個案教學,臺商大陸經商個案研究2--問題的發生與面對

1030316
1030322
第一次月考週 個案3,個案教學,臺商大陸經商個案研究3--問題的後續事件與反思與結論

1030323
1030329
個案4,個案教學,行銷方向大轉彎-道不同也要相為謀?哈佛商業評論JUNE,2011

1030330
1030405
3/31~4/3日服務學習日 個案5,分組討論,打破遊戲規則的商場戰爭-小對手出的大難題,哈佛商業評論JUL,2010

1030406
1030412
7日期中教學評量開始 個案6,個案教學,當永遠的二號人物-好好先生當不成領導人?哈佛商業評論DECEMBER,2011

1030413
1030419
18日期中教學評量結束 個案7,分組討論,該忍下去還是快求去-遇上地獄來的老闆,哈佛商業評論SEPTEMBER,2009

1030420
1030426
期中考週 個案8,分組討論,當銷售妙計踩到道德界線-成交不擇手段?哈佛商業評論MAY,2009

1030427
1030503
1日 期中教務會議 個案9,分組討論,誰說理念不言自明?-請用證據說服我,哈佛商業評論MAY,2010
十一
1030504
1030510
個案10,個案教學,捍衛品牌用力過猛-打仿冒卻擊倒自己?哈佛商業評論OCTOBER,2008
十二
1030511
1030517
個案11,個案教學,是據理力爭,還是迂迴前進?-菜鳥難撐大局?哈佛商業評論DECEMBER,2010
十三
1030518
1030524
  個案12,分組討論,打破遊戲規則的商場戰爭-小對手出的大難題,哈佛商業評論JUL,2010
十四
1030525
1030531
第二次月考週,畢業考週 畢業考(期末回顧與檢討)
十五
1030601
1030607
課業輔導、補救教學
十六
1030608
1030614
9日期末教學評量開始 課業輔導、補救教學
十七
1030615
1030621
20日期末教學評量結束 課業輔導、補救教學
十八
1030622
1030628
期末考週 課業輔導、補救教學