101/1 學期，於「商英三忠」教學之基本資訊
| 代號與教師 | 開課代號：DFL4099A507，任課教師：王嫦娥 |
| 相關網址 | |
| 評分準則 | 平時成績 50%，期中考評 25%，期末考評 % (僅做參考) |
| 其他說明 | moodle 有提供線上資源、考試及補充資料 |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 教學進度 |
| 課程名稱 | 研究方法概論 |
| 部別學制系科 | 日間部，四技，商務暨觀光英語系 |
| 學分時數 | 必修，學分 2.0，時數 2.0 |
| 分類 | 分類代號 K3，分類名稱：統整 |
| 代號與教師 | 開課代號：DFL4099A507，任課教師：王嫦娥 |
| 相關網址 | |
| 評分準則 | 平時成績 50%，期中考評 25%，期末考評 % (僅做參考) |
| 其他說明 | moodle 有提供線上資源、考試及補充資料 |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
| 一 1010902 1010908 |
3日開學，上午註冊第三節正式上課 進修部註冊第二節正式上課 |
宣導尊重智慧財產權，不使用影印本教科書。 Course Introduction (研究的定義、電子資料庫、如何撰寫研究方法+基本之研究工具+ 短篇專題實作之練習及分組報告） |
| 二 1010909 1010915 |
13日期初教務會議 | 1.研究: 一種思考的方法; 2.研究的過程; |
| 三 1010916 1010922 |
3.第三章 量化研究之發展與類型 | |
| 四 1010923 1010929 |
28日教師節 | 4. 第四章 質性研究之發展與類型 |
| 五 1010930 1011006 |
30日 中秋節 | 5. 第五章 結合量化和質性研究方法之研究設計 |
| 六 1011007 1011013 |
第一次月考週 10日國慶日 |
6. 第六章 研究之倫理考量 |
| 七 1011014 1011020 |
7. 第七章 研究品質之指標與提升方法 | |
| 八 1011021 1011027 |
22日期中課輔開始 22日期中教學評量開始 |
考前複習 (review) |
| 九 1011028 1011103 |
期中考週 31日期中課輔結束 2日期中教學評量結束 |
期中考 (Mid-term) |
| 十 1011104 1011110 |
8日期中教務會議 9日校慶 |
8. (A) 文獻探討 (B) 第七章 APA第五版的文中註與參考文獻 (C) 教育資料庫簡介與搜尋 (D) word文書軟體在論文寫作的協助 |
| 十一 1011111 1011117 |
8. (A) 文獻探討 (B) 第七章 APA第五版的文中註與參考文獻 (C) 教育資料庫簡介與搜尋 (D) word文書軟體在論文寫作的協助 | |
| 十二 1011118 1011124 |
9. (A) 形成研究問題; (B) 確定研究變項; | |
| 十三 1011125 1011201 |
10. 研究設計 (研究方法之敘寫a.研究設計和步驟; b. 研究對象 c. 研究工具 d. 資料分析 | |
| 十四 1011202 1011208 |
第二次月考週 | 10. 研究設計 (研究方法之敘寫a.研究設計和步驟; b. 研究對象 c. 研究工具 d. 資料分析 |
| 十五 1011209 1011215 |
11. 建立研究工具的效度與信度 and 抽樣 (validity＋ reliability+ sampling) | |
| 十六 1011216 1011222 |
17日期末教學評量開始 | 12. 資料蒐集的倫理議題; (data collection) |
| 十七 1011223 1011229 |
24日期末課輔開始 28日期末教學評量結束 |
13. 結論 (conclusion)與討論 (discussion) 的撰寫 & 建議 (suggestions)、研究啟示（implication)的撰寫 + 分組報告 |
| 十八 1011230 1020105 |
期末考週 4日期末課輔結束 |
期末考 （Ｆinal exam) |