教學進度 |
課程名稱 | 歷史 |
部別學制系科 | 日間部,五專,應用外語科 英文組 |
學分時數 | 必修,學分 2.0,時數 2.0 |
分類 | 分類代號 8,分類名稱:社會領域 |
代號與教師 | 開課代號:DFL1096A129,任課教師:梁世佑 |
相關網址 | |
評分準則 | 平時成績 30%,期中考評 30%,期末考評 40% (僅做參考) |
其他說明 | 分組書面報告,為4-6人一組,共分為上台口頭報告、評論和最後書面作業。 |
系統備註 | 「授課進度」... 等,教師已確認 |
週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
一 960909 960915 |
10日上午舊生註冊後第三節正式上課 10日進修部舊生註冊後第二節上課 |
宣揚智慧財產權的觀念與做法,並告知正確合法的使用觀念 1.課程說明:包含評分方式、分組報告及課程用書與準備,並說明為何學習此課程。 2.英國文化(I):簡單歷史介紹與文化,鐵橋、西敏寺、白金漢宮 |
二 960916 960922 |
1.課程用書:美索不達米亞,埃及 2.英國文化導覽(II):柯南道爾、莎士比亞 | |
三 960923 960929 |
25日中秋節放假 28日教師節 |
中秋節假期 |
四 960930 961006 |
1.希臘與羅馬,其文化對於現代社會與國家的重要性 2.法國文化導覽(I):流行、花都巴黎的形成與原因,凱旋門與香榭麗舍大道的文化 | |
五 961007 961013 |
第一次月考週 10日國慶日放假 |
1.羅馬和平:西方文化的重要起源 2.法國文化導覽(II):美食:松露、鵝肝和魚子醬的製作方式,紅白酒的分辨 |
六 961014 961020 |
1.西方世界的分裂,基督教的形成與興起 2.法國文化導覽(III):羅浮宮、路易十四和聖女貞德、拿破崙:國家的傳統如何建立並影響後代? | |
七 961021 961027 |
1.羅馬帝國的崩潰和東西兩大世界的交流 2.德國文化導覽(I):德國的民族性格和工業,3B的由來 | |
八 961028 961103 |
1.拜占廷與阿拉伯文化:一種東西交流的可能性,第一次全球化地球村的開始 2.德國文化導覽(II):偉大的音樂家和哲學家,德國的一種思想特色和絕對主義的形成 | |
九 961104 961110 |
5~9日期中考週 10日校慶 |
期中考週 |
十 961111 961117 |
12日校慶補假 | 1.西方的中古與再興起;從傳統到現代,一定有不可避免的紛爭嗎? 2.東北歐文化導覽:歷史上出現的吸血鬼或是奇怪的事情,是怎麼來的? |
十一 961118 961124 |
22日校務會議 | 1.文藝復興/地理大發現:西方的再生與啟蒙,取得了後來一千年的興盛 2.美國文化導覽(I):美國是一個短暫歷史的國家,但它是如何形成的?又如何影響世界 |
十二 961125 961201 |
1.啟蒙運動,自由、平等與博愛,近代民主思想的興起 2.美國文化導覽(II):經濟大恐慌、馬丁路德金恩等等,一種新的方式,一種的平等和對待 | |
十三 961202 961208 |
1.近代世界的形成(I):從理性運動到帝國主義的對外侵略,再一次的全球化運動興起 2.日本文化導覽:日本是個非常有趣的國家,菊花與劍 | |
十四 961209 961215 |
第二次月考週 | 1.近代世界的形成(II):戰爭是無法避免的嗎?兩次大戰人類的教訓,一種新的國際組織和人道文化的形成 2.日本文化導覽(II):武士是什麼玩意?幕府又是如何形成的? |
十五 961216 961222 |
1.近代世界的形成(III):我們今天的台灣,又如何與世界鄉街軌,如何認識其他文化呢? 2.日本文化導覽(III):日劇、動畫、電玩和流行文化,日本如何影響著我們台灣? | |
十六 961223 961229 |
25日行憲紀念日 | 1.過去與現代(I):面對過取,認識現在,掌握未來 2.分組報告週 |
十七 961230 970105 |
1日開國紀念日放假 | 分組報告與評論週,書面作業與展示 |
十八 970106 970112 |
7~11日期末考週 | 期末考週 |