103/1 學期，於「餐二A」教學之基本資訊
| 代號與教師 | 開課代號：DFD1102A305，任課教師：王素闌 |
| 相關網址 | |
| 評分準則 | 平時成績 30%，期中考評 30%，期末考評 % (僅做參考) |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 教學進度 |
| 課程名稱 | 健康與護理 |
| 部別學制系科 | 日間部，五專，餐飲管理科 |
| 學分時數 | 必修，學分 1.0，時數 1.0 |
| 分類 | 分類代號 H，分類名稱：健康與體育領域 |
| 代號與教師 | 開課代號：DFD1102A305，任課教師：王素闌 |
| 相關網址 | |
| 評分準則 | 平時成績 30%，期中考評 30%，期末考評 % (僅做參考) |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
| 一 1030914 1030920 |
15日 開學，上午註冊第三節正式上課 | 宣導尊重智慧財產權，不使用影印本教科書。 課程簡介及評分規定 |
| 二 1030921 1030927 |
25日 期初教務會議 28日 教師節 |
第2章 失落與悲傷原來是祝福 失落的類型 |
| 三 1030928 1031004 |
第2章 失落與悲傷原來是祝福 失落的表徵 | |
| 四 1031005 1031011 |
第一次月考週 10日國慶日 |
第2章 失落與悲傷原來是祝福 培育復原力的重要性 |
| 五 1031012 1031018 |
第2章 失落與悲傷原來是祝福 Ellis理情治療法 | |
| 六 1031019 1031025 |
第2章 失落與悲傷原來是祝福 馬斯洛需求階層論 | |
| 七 1031026 1031101 |
27日期中教學評量開始 | 第3章 尊重生命-停止自我傷害 青少年自我傷害的探討 |
| 八 1031102 1031108 |
7日期中教學評量結束 | 第3章 尊重生命-停止自我傷害 自我傷害的表徵 |
| 九 1031109 1031115 |
期中考週 | 期中考 |
| 十 1031116 1031122 |
20日 期中教務會議 21日 校慶 |
第4章 迎接人生的自尊與愛 Erikson心理社會發展論 |
| 十一 1031123 1031129 |
第4章 迎接人生的自尊與愛 自我肯定與人際溝通 | |
| 十二 1031130 1031206 |
第5章 開啟我的愛情花園 Sternberg的愛情三因論 | |
| 十三 1031207 1031213 |
第5章 開啟我的愛情花園 理想的擇偶歷程 | |
| 十四 1031214 1031220 |
第二次月考週 | 第5章 開啟我的愛情花園 約會的注意事項 |
| 十五 1031221 1031227 |
第6章 幸福理想家 婚前性行為 | |
| 十六 1031228 1040103 |
29日期末教學評量開始 1日 元旦 |
第6章 幸福理想家 未婚懷孕的困境 |
| 十七 1040104 1040110 |
9日期末教學評量結束。 | 第6章 幸福理想家 人工流產的合併症 |
| 十八 1040111 1040117 |
期末考週 | 期末考 |