課程資訊

課程名稱	情緒管理與表達
部別學制系科	(早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制)
學分時數	選修，學分 2.0，時數 2.0
分類	分類代號 J，分類名稱：通識選修，通識領域：社會科學

109/1 學期，於「DCM4000A」教學之基本資訊

代號與教師	開課代號：DCM4000AR02，任課教師：王惠蓉
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評分準則	平時成績 50%，期中考評 20%，期末考評 % (僅做參考)
系統備註	「授課進度」... 等，教師已確認

109/1 學期，於「DCM4000A」教學之預定進度

週次 起訖日	校務摘要	課程進度
一 1090906 1090912	7日 開學，上午註冊第三節正式上課	宣導尊重智慧財產權，不使用影印本教科書，自編教材應引用合法授權來源。 課程介紹
二 1090913 1090919	期初教務會議	情緒的基本概念（一）：情緒的意義與自我覺察 議題--校園與社會情殺事件
三 1090920 1090926		情緒的基本概念（二）：家庭星座與情緒表達 活動：「塑」出我的家庭關係—以黏土捏塑家庭腳本
四 1090927 1091003	第一次月考週	自我肯定與情緒表達（一）：自我與自我肯定 活動：我的樣子—以周哈里窗覺察自我形象
五 1091004 1091010	10日國慶日	自我肯定與情緒表達（二）：拒絕的藝術 活動：破唱片法的表達藝術
六 1091011 1091017		自我肯定與情緒表達（三）： 活動：自我肯定—小平的職場遭遇
七 1091018 1091024		溝通分析：透析自我表達狀態 議題—相敬如「冰」的家人
八 1091025 1091031	26日期中教學評量開始	跨域專家講座與活動：講座—親愛的，為什麼我不懂你
九 1091101 1091107	期中考週，6日期中教學評量結束	期中小記者採訪報告(一)
十 1091108 1091114		期中小記者採訪報告(二)
十一 1091115 1091121		同理心訓練（一）：我訊息 活動：分組演練--打開心內的窗
十二 1091122 1091128		同理心訓練（二）：簡述語意與情感反應 分組討論：真心話的力量
十三 1091129 1091205		防衛機制（一）：生活中的防衛機制與議題 活動：屋、樹、人心理投射分析--「畫」說心中的故事
十四 1091206 1091212	第二次月考週	防衛機制（二）：職場中的防衛機制與議題；社會議題—戴上面具的員工
十五 1091213 1091219	教務會議	跨域專家講座與活動：成長團體活動--來自心靈的印記
十六 1091220 1091226	21日期末教學評量開始	珍愛生命（一）：壓力危機處理，勇敢拒絕環境暴力
十七 1091227 1100102		珍愛生命（二）：幸福「心」世界 影片賞析：最後14堂星期二的課
十八 1100103 1100109	期末考週，8日期末教學評量結束 1日 元旦	期末考