課程資訊

課程名稱	正向思維與健康人生
部別學制系科	(早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制)
學分時數	選修，學分 2.0，時數 2.0
分類	分類代號 J，分類名稱：通識選修，通識領域：人文藝術

106/1 學期，於「DCM4000A」教學之基本資訊

代號與教師	開課代號：DCM4000AL04，任課教師：呂祝義
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評分準則	平時成績 30%，期中考評 30%，期末考評 % (僅做參考)
系統備註	「授課進度」... 等，教師已確認

106/1 學期，於「DCM4000A」教學之預定進度

週次 起訖日	校務摘要	課程進度
一 1060910 1060916	11日 開學，上午註冊第三節正式上課	宣導尊重智慧財產權，不使用影印本教科書，自編教材應引用合法授權來源。 簡介本學期課程與授課方式、目標、授課內容，以及成績評量方式。
二 1060917 1060923	21日 期初教務會議	正向思維的意義 & 正向思維與心理健康
三 1060924 1060930	28日 教師節	正向思維對人體的影響
四 1061001 1061007		正向思維的力量 & 特質
五 1061008 1061014	10日國慶日 第一次月考週	養成正向思維的好習慣：哈佛大學20個快樂的習慣
六 1061015 1061021		保持正向思維的方式：危機可以轉為契機
七 1061022 1061028	23日期中教學評量開始	改變認知的策略：用正向思維自我激勵
八 1061029 1061104	3日期中教學評量結束	心態正向，思維才健康：用正向思維看待問題
九 1061105 1061111	期中考週	期中評量
十 1061112 1061118	16日 期中教務會議 17日 校慶	肯定樂觀的人生觀：放下的功夫
十一 1061119 1061125		轉念的智慧：此路不通彼路通
十二 1061126 1061202		剔除自己的負面腳本：挫折讓自己更有智慧
十三 1061203 1061209		正向情緒：做情緒的主人
十四 1061210 1061216	第二次月考週	正向表達：創造雙贏
十五 1061217 1061223		正向表達：優質溝通高手
十六 1061224 1061230	25日期末教學評量開始	心有多大，舞臺就有多大：最高境界的正向思維
十七 1061231 1070106	8日期末教學評量結束 1日 元旦	正向思維的策略
十八 1070107 1070113	期末考週	期末評量、繳交小組期末報告