教學進度

課程資訊

課程名稱正向思維與健康人生
部別學制系科(早期開課,系科班資訊不足。或通識課程,由「開課代號」解讀學制)
學分時數選修,學分 2.0,時數 2.0
分類分類代號 J,分類名稱:通識選修,通識領域:人文藝術

105/1 學期,於「DCM4000A」教學之基本資訊

代號與教師開課代號:DCM4000AJ03,任課教師:呂祝義
相關網址
評分準則平時成績 30%,期中考評 30%,期末考評 % (僅做參考)
系統備註「授課進度」... 等,教師已確認

105/1 學期,於「DCM4000A」教學之預定進度

週次
起訖日
校務摘要 課程進度

1050904
1050910
5日 開學,上午註冊第三節正式上課 簡介本學期課程與授課方式、目標、授課內容,以及成績評量方式。 宣導尊重智慧財產權,不使用影印本教科書,自編教材應引用合法授權來源。

1050911
1050917
正向思維的意義 正向思維與心理健康

1050918
1050924
20日 期初教務會議 正向思維對人體的影響

1050925
1051001
第一次月考週 正向思維的力量

1051002
1051008
正向思維者的特質 保持正向思維的好習慣

1051009
1051015
10日國慶日 保持正向思維的方式

1051016
1051022
17日期中教學評量開始 改變認知的策略:用正向思維自我激勵

1051023
1051029
28日期中教學評量結束 心態正向思維才健康:用正向思維看待問題

1051030
1051105
期中考週 期中評量

1051106
1051112
自我放鬆的生理回饋機制
十一
1051113
1051119
17日 期中教務會議
18日 校慶
各種鬆弛技巧與演練
十二
1051120
1051126
剔除自己的負面腳本
十三
1051127
1051203
情緒管理
十四
1051204
1051210
第二次月考週 人際溝通
十五
1051211
1051217
ABC理論:理性情緒理論
十六
1051218
1051224
19日期末教學評量開始 心有多大,舞臺就有多大 最高境界的正向思維
十七
1051225
1051231
30日期末教學評量結束。 小組期末報告:討論正向思維的策略
十八
1060101
1060107
期末考週
1日 元旦
期末評量、繳交小組期末報告