教學進度

週次起訖日	校務摘要	課程進度
一 1050904 1050910	5日開學，上午註冊第三節正式上課	簡介本學期課程與授課方式、目標、授課內容，以及成績評量方式。宣導尊重智慧財產權，不使用影印本教科書，自編教材應引用合法授權來源。
二 1050911 1050917		正向思維的意義正向思維與心理健康
三 1050918 1050924	20日期初教務會議	正向思維對人體的影響
四 1050925 1051001	第一次月考週	正向思維的力量
五 1051002 1051008		正向思維者的特質保持正向思維的好習慣
六 1051009 1051015	10日國慶日	保持正向思維的方式
七 1051016 1051022	17日期中教學評量開始	改變認知的策略：用正向思維自我激勵
八 1051023 1051029	28日期中教學評量結束	心態正向思維才健康：用正向思維看待問題
九 1051030 1051105	期中考週	期中評量
十 1051106 1051112		自我放鬆的生理回饋機制
十一 1051113 1051119	17日期中教務會議 18日校慶	各種鬆弛技巧與演練
十二 1051120 1051126		剔除自己的負面腳本
十三 1051127 1051203		情緒管理
十四 1051204 1051210	第二次月考週	人際溝通
十五 1051211 1051217		ABC理論：理性情緒理論
十六 1051218 1051224	19日期末教學評量開始	心有多大，舞臺就有多大最高境界的正向思維
十七 1051225 1051231	30日期末教學評量結束。	小組期末報告：討論正向思維的策略
十八 1060101 1060107	期末考週 1日元旦	期末評量、繳交小組期末報告

課程名稱	正向思維與健康人生
部別學制系科	(早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制)
學分時數	選修，學分 2.0，時數 2.0
分類	分類代號 J，分類名稱：通識選修，通識領域：人文藝術