101/2 學期，於「DCM4000A」教學之基本資訊
| 代號與教師 | 開課代號：DCM4000AC06，任課教師：詹惠晶 |
| 相關網址 | |
| 評分準則 | 平時成績 50%，期中考評 25%，期末考評 % (僅做參考) |
| 其他說明 | 課程目標：運用基礎色彩知識，豐富人生的食、衣、住、行，達到美化人生 |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 教學進度 |
| 課程名稱 | 生活美學—形象行銷致富學 |
| 部別學制系科 | (早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制) |
| 學分時數 | 選修，學分 2.0，時數 2.0 |
| 分類 | 分類代號 J，分類名稱：通識選修，通識領域：人文藝術 |
| 代號與教師 | 開課代號：DCM4000AC06，任課教師：詹惠晶 |
| 相關網址 | |
| 評分準則 | 平時成績 50%，期中考評 25%，期末考評 % (僅做參考) |
| 其他說明 | 課程目標：運用基礎色彩知識，豐富人生的食、衣、住、行，達到美化人生 |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
| 一 1020224 1020302 |
3/1彈性放假3/9補課 | 宣導尊重智慧財產權，不使用影印本教科書。 色彩與人生（心理感觀、健康、生活)認識顏色 1- 1 顏色是什麼? 1- 2 顏色如何被感覺出來? 1- 3 顏色的分類—有彩色和無彩色 |
| 二 1020303 1020309 |
7日 期初教務會議 | 認識色彩1（基礎知識、內涵與形象) 1- 4 顏色的三屬性-色相、明度、彩度 1- 5 P C C S的色彩體系 1- 6 P C C S的色調 1- 7 色料和色光的三原色 |
| 三 1020310 1020316 |
認識色彩2（色彩魔術、組合之變化) 1- 8 補色 1- 9 色的對比效果 1- 10 什麼是配色與調和的類型? 1- 11 配色的技巧 | |
| 四 1020317 1020323 |
第一次月考週 | 2成功穿著術(1) 2-1 顏色組合的種類 2-2 色調與形象塑造(Tone) 2-3 色調的配色技巧 2-4 選擇搭配的色彩與服飾材質的關係 2-5 整體平衡感之穿著配色技巧 2-6 顏色的感覺與代表之形象 |
| 五 1020324 1020330 |
2成功穿著術(2)（BEST COLOR 之確認) 2-7 經由色彩所呈現出的季節象徵！ 2-8 成功穿著術之自我診斷測驗 2-9 基因色系類型的診斷 2-10 如何尋找適合的顏色 2-11 春天基因色系 | |
| 六 1020331 1020406 |
1日 2日 3及5日 服務學習日 |
2成功穿著術(3)（BEST COLOR 之確認) 2-12 夏天基因色系 2-13 秋天基因色系 2-14 冬天基因色系 2-15 基因色的搭配技巧 |
| 七 1020407 1020413 |
8日期中課輔開始，8日期中教學評量開始 | 個案討論-個人流行色彩搭配技巧 |
| 八 1020414 1020420 |
19日期中課輔結束，19日期中教學評量結束 | 總複習 |
| 九 1020421 1020427 |
期中考週 | 期中考 |
| 十 1020428 1020504 |
2日 期中教務會議 | 3創造自我個性化配色法則 3-1 紅色的搭配 3-2 藍色的搭配 3-3 綠色的搭配 3-4 粉紅色的搭配 3-5 黃色的搭配 3-6 紫色的搭配 3-7 咖啡色的搭配 3-8 黑色無彩色的搭配 |
| 十一 1020505 1020511 |
4塑造完美體型的實用知識 4-1 各種學派的體型分類一覽表 4-2 體型的自我診斷測驗 4-3 十招增高變瘦秘笈 | |
| 十二 1020512 1020518 |
第二次月考週 | 5探索你的流行風格 5-1 整體形象之自我診斷測驗 5-2 流行款式的種類 5-3 男士基因色系類型的診斷 5-4 男士流行風格 |
| 十三 1020519 1020525 |
6居家色彩 6-1 如何決定室內的色彩 6-2 室內裝飾的配色技巧 6-3 室內的色彩運用 | |
| 十四 1020526 1020601 |
小組個案討論-整體感塑造1 | |
| 十五 1020602 1020608 |
小組個案討論-整體感塑造2 | |
| 十六 1020609 1020615 |
10日期末教學評量開始，10日期末課輔開始 | 小組個案討論-整體感塑造3 |
| 十七 1020616 1020622 |
21日期末課輔結束，21日期末教學評量結束 | 總複習 |
| 十八 1020623 1020629 |
期末考週 | 期末考 |