98/2 學期，於「DCM4000A」教學之基本資訊
| 代號與教師 | 開課代號：DCM4000A614，任課教師：潘柳青 |
| 相關網址 | |
| 評分準則 | 平時成績 50%，期中考評 30%，期末考評 % (僅做參考) |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 教學進度 |
| 課程名稱 | 企業倫理導論 |
| 部別學制系科 | (早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制) |
| 學分時數 | 選修，學分 2.0，時數 2.0 |
| 分類 | 分類代號 J，分類名稱：通識選修，通識領域：社會科學 |
| 代號與教師 | 開課代號：DCM4000A614，任課教師：潘柳青 |
| 相關網址 | |
| 評分準則 | 平時成績 50%，期中考評 30%，期末考評 % (僅做參考) |
| 系統備註 | 「授課進度」... 等，教師已確認 |
| 週次 起訖日 |
校務摘要 | 課程進度 |
| 一 990228 990306 |
28日和平紀念日 | 宣導尊重智慧財產權，不使用影印本教科書。 課程介紹、學期成績評量規範、共通核心職能課程簡介。 |
| 二 990307 990313 |
10日期初教務會議 | 第一章 倫理學理論與企業倫理的意義 動機職能(DC)：D1工作願景理與職涯策略規劃 知識職能(KC)：K1知識經濟時代的挑戰與因應 |
| 三 990314 990320 |
第二章 企業的社會責任 動機職能(DC)：D2 工作倫理與職場道德的掌握與發展 動機職能(DC)：D4 群我倫理與績效表現方法 | |
| 四 990321 990327 |
第一次月考週 | 第三章 廣告與道德（行銷倫理） 動機職能(DC)：D2 工作倫理與職場道德的掌握與發展 動機職能(DC)：D5 專業態度與敬業精神的養成 |
| 五 990328 990403 |
教孝月校外學習週31、1、2日(停課、停班) | 第四章 員工權力的保障（勞資倫理） 行為職能(BC)：B1 人際間衝突與解決之道 行為職能(BC)：B2 團體間衝突與解決之道 |
| 六 990404 990410 |
5日民族掃墓節放假 | 第五章 環境保護與企業倫理（環境倫理） 知識職能(KC)：K2 知識經濟時代的挑戰與因應 行為職能(BC)：B2 團體間衝突與解決之道 |
| 七 990411 990417 |
第六章 企業經理人的道德危機（專業經理人倫理） 動機職能(DC)：D2 工作倫理與職場道德的掌握與發展 動機職能(DC)：D5 專業態度與敬業精神的養成 | |
| 八 990418 990424 |
第七章 模擬實作演練 動機職能(DC)、行為職能(BC)、知識職能(KC) | |
| 九 990425 990501 |
26~30日期中考週 | 期中考(筆試) |
| 十 990502 990508 |
5日期中教務會議 | 第八章 企業運用電腦資訊的規範（網路倫理） 知識職能(KC)：K1知識經濟時代的挑戰與因應 動機職能(DC)：D2 工作倫理與職場道德的掌握與發展 |
| 十一 990509 990515 |
13日校務會議 | 第九章 專門職業道德的規範（職業道德） 動機職能(DC)：D5專業態度與敬業精神的養成 動機職能(DC)：D3 快樂職場人生觀 |
| 十二 990516 990522 |
第十章 揭發企業的不合理行為（公司治理） 行為職能(BC)：B3工作壓力與調適 動機職能(DC)：D2 工作倫理與職場道德的掌握與發展 | |
| 十三 990523 990529 |
第十一章 全球化與企業倫理（跨國企業倫理） 行為職能(BC)：B2 團體間衝突與解決之道 知識職能(KC)：K2 知識經濟時代的挑戰與因應 | |
| 十四 990530 990605 |
31~4日畢業考試 第二次月考週 |
第十二章 企業文化(企業倫理政策的建構) 動機職能(DC)：D3 快樂職場人生觀 動機職能(DC)：D4 群我倫理與績效表現方法 |
| 十五 990606 990612 |
12日畢業典禮 | 第十三章 全球化與金融風暴潮流中如何永續經營企業?(以大陸台商個案為例) 知識職能(KC)：K2 知識經濟時代的挑戰與因應 動機職能(DC)：D2 工作倫理與職場道德的掌握與發展 |
| 十六 990613 990619 |
14日畢業典禮補假 16日端午節放假 |
分組個案討論、實作演練 動機職能(DC)、行為職能(BC)、知識職能(KC) |
| 十七 990620 990626 |
分組個案討論、實作演練 動機職能(DC)、行為職能(BC)、知識職能(KC) | |
| 十八 990627 990703 |
28~2日期末考週 | 期末考(筆試) |