課程資訊

課程名稱	客家風情
部別學制系科	(早期開課，系科班資訊不足。或通識課程，由「開課代號」解讀學制)
學分時數	選修，學分 2.0，時數 2.0
分類	分類代號 J，分類名稱：通識選修，通識領域：人文藝術

97/1 學期，於「DCM4000A」教學之基本資訊

代號與教師	開課代號：DCM4000A307，任課教師：范明煥
相關網址	shuchiling14866@yahoo.com.tw
評分準則	平時成績 30%，期中考評 30%，期末考評 40% (僅做參考)
系統備註	「授課進度」... 等，教師已確認

97/1 學期，於「DCM4000A」教學之預定進度

週次 起訖日	校務摘要	課程進度
一 970907 970913	8日上午舊生註冊後第三節正式上課 8日進修部舊生註冊後第二節上課	智慧財產權宣導 笑問客從何處來－談客家源流 本課從認識客家切入主題，以腔調、口音、住地命名及姓氏等瞭解臺灣客家之源流，從而導入客家人何時來臺及影響客家移民原因，客家人的大量來臺及其流布結束。
二 970914 970920	14日中秋節 17日期初教務會議	臺灣客家區域特徵 客家文化是大漢文化中的一種次文化，有其特色，在歷經多年輾轉遷徙後既要 反客為主，又要以客為家，要保存特色，又要面對競爭適者生存而產生的許多客家區域特徵。
三 970921 970927		兩岸客鄉之比較（一） 以行動研究方法親身跑遍兩岸客鄉作田野調查，比較兩岸異同方式，生動活潑又新鮮的影像，娓娓道來，使人如親臨其境，具親和力與說服力，是行動研究的分享，是行動導向教學的一種。
四 970928 971004	28日教師節	兩岸客鄉之比較（二） 以行動研究方法親身跑遍兩岸客鄉作田野調查，比較兩岸異同方式，生動活潑又新鮮的影像，娓娓道來，使人如親臨其境，具親和力與說服力，是行動研究的分享，是行動導向教學的一種。
五 971005 971011	第一次月考週 10日國慶日放假	當客家遇到福老：閩客關係 漢人來到本島，馬上面臨多元族群關係，歷史上福、客這兩大族群械鬥過，和平共存過，合作過，血緣交流過，往日的恩怨情仇都值得瞭解與探討。
六 971012 971018		當客家遇到原住民：漢原關係 以豐富的田野經驗與文獻史料分析漢原關係，尤其客家與賽夏之密切關係
七 971019 971025		戀戀九芎林：認識本校分部所在地－芎林鄉 行動導向教學課程，到芎林老街、廣福宮、老天主堂、文林閣、鄧雨賢紀念公園…等是一種以導覽解說及田野調查為主，讓學生體會田野踏查之行動研究親體驗。
八 971026 971101		分組討論田野踏查之心得、看法與報告。
九 971102 971108	3~7日期中考週 8日校慶	期中考
十 971109 971115	10日校慶補假 12日期中教務會議	從圓樓到圍龍屋、伙房屋 － 談客家建築 從梅州市（嘉應州）的圓樓、圍龍屋，閩西的圓樓到臺灣的伙房屋（三合院、四合院）深入淺出的客家建築介紹。
十一 971116 971122	20日校務會議	客家生育禮俗 生命禮俗中的生育，是生命的開始，有許多注意事項，過去也很多禁忌，各地也有不同的習俗，要生動的把它介紹出來。
十二 971123 971129		客家婚嫁禮俗 從古到今，婚嫁禮俗有許多變遷，許多煩瑣的儀式取消，許多不合時宜或不合理處也被取消，有那些禁忌要注意，有那些事情要準備，兩節要談完還不容易。
十三 971130 971206		客家民間信仰 民間信仰過去是民間最重要的精神支撐，也是民間的另一套司法系統、教育系統與保險系統，影響日常生活甚巨，至今總統大選仍有其影響，所以要介紹各種神佛之來歷及各種信仰相關文化。
十四 971207 971213	第二次月考週	樟腦與客家 樟腦曾是無煙火藥之原料之一，也是醫藥、與賽璐珞之原料之一，臺灣曾經是全世界最大輸出地區，還與英國發生過樟腦戰爭，日人也與原住民發生過樟腦戰爭，有許多你不可不知的重要事件逸事
十五 971214 971220		茶業與客家 福爾摩沙茶早就揚名世界，客家地區一直是臺灣最重要的茶區，清代、日治時代最好的茶皆產在新竹客莊，有那些奇聞逸事不可不知。
十六 971221 971227	25日行憲紀念日	芎林紙寮窩的造紙業 芎林紙寮窩保留了客家人過去用桂竹造紙的方法與過程，用歷史重建辦法，全程錄影口述歷史及造紙過程，相當精彩
十七 971228 980103	1日開國紀念日放假	從客家常民文化中發現語言之美 客家人連罵人之語皆大不同，日常用語中多經典雅言故從常民文化中發現語言之美，推介給大家。
十八 980104 980110	5~9日期末考週	期末考