課程資訊

課程名稱	創意概論
部別學制系科	日間部，四技，創意設計學位學程
學分時數	選修，學分 2.0，時數 2.0
分類	分類代號 L，分類名稱：專業選修

104/2 學期，於「創設一忠」教學之基本資訊

代號與教師	開課代號：DCD4104A206，任課教師：詹惠晶
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評分準則	平時成績 30%，期中考評 30%，期末考評 % (僅做參考)
系統備註	「授課進度」... 等，教師已確認

104/2 學期，於「創設一忠」教學之預定進度

週次 起訖日	校務摘要	課程進度
一 1050228 1050305	1日開學 ，上午註冊第三節正式上課	宣導尊重智慧財產權，不使用影印本教科書，自編教材應引用合法授權來源。 第一章動動腦與顛覆習慣
二 1050306 1050312	10日 期初教務會議	第一章動動腦與顛覆習慣 1-1　前言 1-2　動動腦 1-3　顛覆習慣 創意人 創意物
三 1050313 1050319		第二章心智枷鎖與智能多元論 2-1　前言 2-2　心智枷鎖 2-3　心智枷鎖的成因
四 1050320 1050326		第二章心智枷鎖與智能多元論 2-4　智能多元論 創意人 創意物
五 1050327 1050402	第一次月考週	第三章垂直思考與水平思考 3-1　前言 3-2　垂直思考 3-3　水平思考
六 1050403 1050409		第三章垂直思考與水平思考 3-4　垂直思考與水平思考的理想關係 創意人 創意物
七 1050410 1050416	11日期中教學評量開始	第四章魔島理論與靈光乍現 4-1　前言 4-2　魔島理論 4-3　靈光乍現
八 1050417 1050423	22日期中教學評量結束	第四章魔島理論與靈光乍現 4-4　激發靈光乍現的四大撇步 創意人 創意物
九 1050424 1050430	期中考週	期中考
十 1050501 1050507	5日 期中教務會議	第五章模仿改良 5-1　前言 5-2　模仿改良的涵義
十一 1050508 1050513		第五章模仿改良 5-3　模仿改良的運用策略 創意人 創意物
十二 1050515 1050520		第六章媒合聯結 6-1　前言 6-2　媒合聯結的涵義 6-3　媒合聯結的運用策略
十三 1050522 1050527		第六章媒合聯結 6-4　超強記憶術 創意人 創意物
十四 1050529 1050604	第二次月考週，畢業考週	第七章隱喻類比 7-1　前言 7-2　隱喻類比
十五 1050605 1050611		第七章隱喻類比 7-3　隱喻類比的運用 創意人 創意物
十六 1050612 1050618	13日期末教學評量開始	第八章腦力激盪 8-1　前言 8-2　何謂腦力激盪 8-3　如何實施腦力激盪 8-4　腦力激盪的改良作法 創意人 創意物
十七 1050619 1050625	24日期末教學評量結束	總復習
十八 1050626 1050702	期末考週	期末考